Ante las emergencias causadas por las intensas lluvias en el país, que causan inundaciones, colapso de vías y deslaves, entre otros; el Ministerio de Educación instruyó a las direcciones departamentales y distritales tomar medidas de contingencia. Y, en caso de ser necesario, el cambio de modalidad de clases presenciales a virtuales en regiones afectadas.
Con la determinación, la cartera de Estado busca garantizar la seguridad de los estudiantes y el desarrollo de las actividades académicas.
“Hemos instruido a los directores departamentales de Educación para tomar decisiones oportunas. Si el caso amerita, cambiar la modalidad de clases o la tolerancia respectiva, según la gravedad del caso”, informó el ministro de Educación, Omar Veliz.
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En Bolivia rige una alerta por posibles desbordes de ríos en los nueve departamentos. Y, a la fecha, según datos del Viceministerio de Defensa Civil, las intensas precipitaciones afectaron a 105 municipios; de los cuales 37 se declararon en situación de desastre municipal.
Veliz explicó que las regiones de Cochabamba, Santa Cruz, Potosí, Tarija y La Paz son las más afectadas por las lluvias, granizadas y riadas; y corresponde a los directores departamentales asumir las decisiones más convenientes para garantizar la seguridad y salud de los estudiantes.
Señaló que se desarrollan evaluaciones permanentes con las regiones sobre la situación climatológica y la magnitud de los eventos adversos.
SENAMHI
Según el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología (Senamhi) las lluvias persistirán todo este mes. El lunes activó una alerta roja por los “inminentes” desbordes de ríos; que se prevén en los departamentos de La Paz, Chuquisaca, Cochabamba, Santa Cruz y Potosí.
En el departamento de La Paz, la alerta rige del 12 al 14; 16 al 18; 18 al 21 y del 21 al 25 de marzo; en los ríos: Tipuani, Mapiri, Consata, Atén y Charazani. Mientras que, en Santa Cruz, los ríos afectados son Ichilo, Surutú, Grande y Yapacaní.




















































































