El parlamentario supraestatal boliviano Daniel Marañón presentó este lunes un proyecto de marco normativo ante el Parlamento Andino con el objetivo de fortalecer la inclusión educativa en los países miembros y promover políticas públicas que garanticen el acceso a una educación sin barreras.
La norma, expuesta durante las sesiones ordinarias del organismo en Bogotá, Colombia, propone establecer lineamientos comunes para que los sistemas educativos de la región incorporen medidas de apoyo a estudiantes con discapacidad, neurodivergencias y trastornos del aprendizaje.
«La inclusión no puede quedar en el discurso. Proponemos ley, presupuesto y fiscalización. Que ningún niño se quede fuera del aula por su condición», afirmó Marañón.
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Defendió la propuesta, que fue remitida a la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para su tratamiento.
El proyecto también plantea que los países miembros implementen programas permanentes de capacitación y certificación para docentes en educación inclusiva, neuroeducación y lenguaje de señas, además de incorporar estas competencias como parte de los requisitos para el ejercicio de la profesión.
Otro de los puntos de la propuesta contempla la creación de un sistema andino de monitoreo que permita evaluar de forma periódica los niveles de acceso, permanencia y continuidad educativa de estudiantes con necesidades específicas, para orientar políticas públicas basadas en resultados.
De recibir el respaldo del Parlamento Andino, el marco normativo servirá como una referencia para que los países de la región adecuen su legislación y fortalezcan las acciones destinadas a garantizar una educación más inclusiva.
